• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه
تعداد ۲ پاسخ غیر تکراری از ۲ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۸۴ ثانیه یافت شد.

1. کاربرد یافتههای فیزیولوژیک در برنامهریزی آموزشی و درسی: مغز و یادگیری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / ن‍وی‍س‍ن‍دگ‍ان‌ ری‍ن‍ت‌ ن‍ام‍لا‌ک‍ای‍ن‌، ج‍ف‍ری‌ ک‍ای‍ن‌,ع‍ن‍وان‌ اص‍ل‍ی‌: .‎Making connection: teaching and The human brain,ک‍ی‍ن‌,Caine

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: تدریس,یادگیری,مغز,-- روان‌شناسی,آم‍وخ‍ت‍ن‌ -- اث‍ر ف‍ی‍زی‍ول‍وژی‍ک‍ی‌

رده :
LB
۱۰۵۷
/
ک
۲
ک
۲ ۱۳۷۲

2. مغز و ياد گير ي

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: نويسندگان‌ رينت‌ ناملا کاين‌, جفري‌ کاين‌, مترجمان‌ محمدحسين‌ يارمحمديان‌, احمدعلي‌ فروغي‌ ابري‌, احمد عابدي‌,مغز و يادگيري‌

کتابخانه: كتابخانه عمومی شهید مطهری (اصفهان)

موضوع: آموختن‌ -- روانشناسي‌ مغز آموختن‌ - اثر فيزيولوژيکي‌ تدريس‌

رده :
153
1-
ن
227
م
  • »
  • 1
  • «

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال